2º C. PERÚ

Mamás que leáis el blog a vuestros hij@s, dejad a otr@s o haceros las despistadas 😉 El domingo es un día especial y mucho más en estás circunstancias. Seguro que se os han ocurrido cosas súper bonitas para sorprender a mamá o la persona especial para vosotr@s el día 3 de mayo. Desde este blog os aportamos una idea más por si queréis llevarla a cabo (podeís imprimirlo o dibujarlo a vuestro gusto). Leedlos y elegir para ella el que seáis capaces de cumplir (ya sabéis que si una cosa se promete hay que cumplirla).  No obstante, como mamá, veros sonreir será el mejor de los regalos 😊 ¡Buen fin de semana largo a tod@s!

TODAY IS:Thursday, 30 th april 2020 Good morning! Este domingo día 3,   es el día de la madre . A ver quién es capaz de cantarle la canción. 1. Escucha y aprende. https://www.youtube.com/watch?v=A014gTIAeng  HAPPY MOTHER´S DAY I  love my Mommy I  love my Mommy I  love my Mommy Yes,  I do . Here ´ s a kiss a hug for you Thank you Mommy for all you do. Happy Mother ´ s Day, Happy Mother ´ s Day, Happy Mother ´ s Day. I love you . 1.Colorea el espejo y escribe un mensaje dentro a  tu mamá. Después recorta y cierra.   Este es mi espejo. Dentro le he escrito este mensaje. Mother my darling,, mother my dear.  I love you, I love you. Each day of the year. Madre querida, madre querida. Te quiero.  Cada día del año ..

¡BUENOS DÍAS!   Hoy vamos a repasar las series, espero que sea fácil. Como este fin de semana es más largo he pensado que podríais hacer un sudoku ¡BUEN FIN DE SEMANA!

¡BUENOS DÍAS! Termina el mes de abril y tenemos   tres días de fiesta, podemos jugar, bailar... y dar un pequeño paseo . 1. Memoriza la canción.  Después copia la canción sin mirar escribiendo cada linea en un renglón.  Soy la reina de los mares  Soy la Reina de los mares Y ustedes lo van a ver Tiro mi pañuelo al suelo Y lo vuelvo a recoger Pañuelito, pañuelito Quién te pudiera tener Guardadito en el bolsillo Como un pliego de papel. Una, dos y tres, 2. Lee  el cuento de la canción de  Miguel de  Cervantes príncipe de los ingenios, en la página 10 tenéis también  el audio de la canción .. https://issuu.com/musicaeduca-jjmmalcala/docs/cervantes_pr__ncipe_de_los_ingenios 3. RETO ¿Qué le sucedió a Miguel de Cervantes en la Guerra?  4 . Como  es  jueves y tenemos puente os dejo el siguiente cuento para leer. Desde hoy hasta el viernes 8 de mayo .   Enviad foto del resumen al correo . LA CARTA DE MAHMUD (Páginas 83 / 94)

Para dar por finalizado este mes y medio que llevamos en CCNN vamos a hacer un repaso de los temas 3 y 4 que hemos estado viendo en el blog.  Deben tener claro: - Qué alimentos debo tomar habitualmente y cuáles no para llevar una dieta sana y equilibrada. - Hábitos saludables. - Características de los seres vivos. - Diferencia entre ser vivo y ser inerte.   Deberéis enviarme, como hacéis siempre, las páginas 78 y 79 del libro. ¡Buen fin de semana a tod@s!  Mucho ánimo.

Para el juego de hoy necesitáis un poco de ayuda. Os dejo el listón alto que sólo he fallado una😉  ¡En breve ponemos en el blog las propuestas para hoy!

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DEL 2020 Buenos días. ¿Qué tal? HOY VAMOS A REPASAR LOS NÚMEROS DEL 40 AL 49 Espero que os gusten las fichas de hoy. Pasad buena tarde. Hasta mañana

Os propongo la siguiente actividad: TANGRAM. Es un juego de origen chino que consiste en formar figuras de animales o cosas a partir de figuras geométricas. A su vez, nos permite mejorar capacidades psicomotrices (motricidad fina), conocer y aprender conceptos matemáticos de geometría o desarrollar habilidades de lógica, entre otras muchas cosas. Imprime esta planilla (también puedes copiarla y hacerla tu mism@ sin necesidad de imprimirla o quizás ya tengas uno), recórtala, plastifícala (el celo sigue haciendo maravillas) y a jugar. RETO: ¿Cuánto tiempo tardarás en formar 6 de las 8 figuras que aparecen?  Envía un al correo tu Tangram con la figura que más te haya gustado. Os dejo el enlace por si queréis descargar e imprimir más imagenes en color o en blanco y negro para colorear y seguir formando figuras. TANGRAM

TODAY IS: WEDNESDAY, 29 th april 2020 Good morning! 1 Practicamos . Yes, we can     si, nosotros podemos No, we can ´ t    no, nosotros no podemos Entra en click on it escucha y arrastra el altavoz a la caja que escuches. . ( Cuando termine este ejercicio comienza otro no hay que hacerlo es difícil ) https://conteni2.educarex.es/mats/14456/contenido/ 2. Arrastra el pincel para coger el color y pinta el objeto . ( Entrar desde internet explorer, ). http://www.ceip-diputacio.com/IDIOMA/activities/school/swf/2/gamespaint.swf

¡BUENOS DÍAS! 1. Hoy nos toca leer una pequeña lectura y responder a las preguntas. 2. Aprendo a leer y escribir. https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1430989962/contido/25bdtcinversa.html

¡QUÉ BIEN COMEN ESTOS NIÑ@S DE 1º! Aunque alguna chuche tomen... Respecto a la pirámide , hay pirámides con los alimentos en diferente orden. Lo que tenéis que tener claro, es qué debéis tomar a diario (cereales, lácteos y productos frescos como frutas y verduras), qué habitualmente (legumbres, pescado o carne... combinándolos durante la semana) y qué excepcionalmente (bollería). MENÚS  PIRÁMIDES

Hoy os lo pongo súper difícil 😉 Sólo por la casa debéis de adivinar de qué película se trata. https://www.youtube.com/watch?v=bCN-sdpmBEM ¡¡ A ver quién me gana!! Sólo he fallado una 😎

Para dar por concluido el tema 3: "A comer", os propongo las siguientes actividades: ACTIVIDAD 1 :  Deberás realizarlo a lo largo del día de hoy y enviarlo al correo cuando lo tengas completado. Cómo ves es muy sencillo, solo debes apuntar lo que has desayunado y comido. Y dibujar o pegar alguna etiqueta o envoltorio de lo que has cenado. ACTIVIDAD 2: Debéis colorear los alimentos y formar una pirámide con los piezas que adjunto en la planilla que tenéis a continuación. En la parte de abajo encontraréis aquello que debeís consumir habitualmente, mientras que en la parte superior aquello que debería ser consumido puntualmente. * De no tener impresora, pueden responder directamente a las cuestiones que se plantean en la primera actividad en el cuaderno y sustituir el dibujo de los alimentos por los nombres en la segunda (frutas, verduras, pescados y carnes, bollería, lácteos, pastas y cereales). RETO: De los alimentos que debemos consumir habitualmente co

MARTES 28 DE ABRIL DEL 2020 HOLA: ¿Qué tal las salidas a la calle?  Os recuerdo que tenéis que salir protegidos y hacer casos a papá o mamá. PASAD UN BUEN DÍA