2º C. PERÚ

  MIÉRCOLES Y JUEVES 28  LENGUA: - Ortografía . R fuerte / R suave.  Actividades online: Arrastra las sílabas y forma palabras con r suave o r fuerte. R/RR - SUAVE Y FUERTE  ¿r o rr? ¿Cuántas r debo colocar? - Tertulia dialógica: "Los viajes de Ulises". MATEMÁTICAS: - Ficha monedas (casa). ¡ Jugamos a los piratas! Deben colorear las monedas que se les pide de cada cofre. Para terminar dibujar por detrás como serían ellos si fueran piratas. - Actividad online:   ¿Cuánto dinero hay?               Calcula el dinero que Bob esponja y sus amigos han ahorrado. ¿Cuánto han ahorrado?   MARTES 27 Buenos días. Estamos teniendo problemas con internet. De ahí que el día que sea cuando publiquemos en el blog. Ayer en LENGUA , repasamos las palabras polisémicas y estuvimos viendo los tipos de oraciones: - Enunciativas afirmativas (EA), que como hemos visto, son la mayoría. - Enunciativas negativas (EN) - Interrogativas (I). - Exclamativas (E)  Mientras que en MATEMÁTICAS: - Monedas y b

JUEVES 22  LENGUA  - Lectura: "Los cocodrilos también lloran" . Ejercicios comprensión lectora (pág 194 y 195). - Resumen contenidos del tema 10: clases de oraciones, palabras polisémicas, r/rr, la fábula y la noticia. MATEMÁTICAS   - Operaciones: tabla del 7.Pág 194  y 195. MIÉRCOLES 21 * Llevan notas de los exámenes en la agenda para traer mañana firmadas. LENGUA - Copia cuaderno grande. - Tertulias literalias: "Los viajes de Ulises". Llevan para casa la lectura del tema 10 (prepararla para leerla en clase y realizar las actividades de comprensión que se proponen). Pág.192 y 193 . MATEMÁTICAS - Operaciones: tabla del 7. Lleva ficha de repaso de la tabla para terminar en casa.   PISCINA. MARTES 20 LENGUA - Examen tema 9.  - Llevan "La poesía del libro" para aprenderse. El viernes la recitaremos y cantaremos en el colegio.   MATEMÁTICAS -Grupos interactivos. Seguimos con las tablet (x7), cálculo mental (pirámides, casas, operaciones en horazontal con núme

MIÉRCOLES. Nos vamos de ¡¡ EX CUR SIÓN !! Hemos cantado, hemos bailado, hemos conocido a los artistas más relevantas de este último siglo en el campo de la pintura y la música... ¡y lo hemos pasado genial! MARTES Mañana miércoles vamos de excursión. Recuerden traer una mochila (pequeña, de tela por ejemplo) en la que meter el desayuno y agua para almorzar durante la actividad complementaria. También una mascarilla de repesto por si fuera necesario. ¡Lo vamos a pasar muy bien! LENGUA - Expresión escrita: copia cuaderno grande "cuento tradicional" (trabajo relacionado con las páginas 182 y 183 del libro). MATEMÁTICAS Grupos interactivos: - Cálculo mental (+100 y - 100). - Construcciones. - Repaso en tablet de las tablas de multiplicar (x3 y x6).   - Crucigrama numérico (sobre los conceptos y tablas trabajados o a trabajar a lo largo del curso).    LUNES (El viernes pasado no teníamos internet en el aula. Estuvimos viendo los verbos y llevaron apuntado en la agenda las activid

JUEVES   LENGUA - Vocabulario: palabras relacionadas (pág.180). Ficha relacionada con el tema tratado (la llevan a casa). Juego online: CAMPO SEMÁNTICO MATEMÁTICAS - Numeración: números del 800 al 899 (pág. 176 y 177). Copia en cuaderno de la escritura de diferentes números (adjunto imagen de los comprendidos entre el 820-829 ya que les cuesta, por lo general, escribirlos correctamente). - Operaciones: multiplicaciones (tablas del 3 y del 6).        MIÉRCOLES 7 LENGUA -  Lectura del tema 9: ¿Es posible caerse a propósito? (pág 174 y 175). Corrección entre todos de la comprensión lectora de dicho texto (pág. 176 y 177) y actividades realacionadas con alguno de los contenidos que vamos a ver a lo largo de este tema: el verbo  y sus tiempos, familia de palabras y ortogafría (ja, jo, ju, je, ji / ge y gi). - Ficha de lengua (Formular oraciones) - Recogida de libros biblioteca de aula. PISCINA MARTES 6 Pilas cargadas, comenzamos la semana con muchas ganas.  LENGUA - Recogida trabajos S